Кемеровская область, г. Кемерово
пр. Ленинградский, 14а
тел.,факс 53-42-54
e-mail: sschool92@mail.ru
  • Противодействие коррупции
  • Почта доверия
  • Лето
  • Информационная безопасность
  • Телефоны права детей
  • Сведения об образовательной организации
  • Библиотека
  • ЕГЭ и ОГЭ
  • Профориентация
  • Дистанционное обучение
  • Школа-семья
  • Безопасность жизнедеятельности
  • Страничка психолога
  • Здоровье сбережение
  • Наши достижения
  • Методическая работа_
  • Внеучебная деятельность
  • Новости
  • Фотогалерея
  • Добровольные пожертвования
  • Общественное признание
  •  
    21 декабря 2011

    ВНИМАНИЕ учащихся 4-7 классов!

    «Городской центр детского технического творчества»

    (б.Строителей, 31-А, 51-28-11)

    Приглашает заниматься в кружок «Мой компьютер» (бесплатно)

    20 декабря 2011
    19 декабря 2011

    16.12.11г. в 14.30 в школе №54 г. Кемерово прошло награждение участников городского конкура слайд – презентации «Мои родители лучшие» в рамках межведомственной акции «Семья», направленной на воспитание у подрастающего поколения любви к своей родине, уважения старших.
    Для участия в конкурсе от школы № 92 было представлено 12 семей. Всего от города -100 семей.
    Победителями в номинации «Связь поколений» стали :
    1. Сунцов Андрей, учащийся 2 «д» класса (руководитель Королькова С.В. педагог-психолог школы№ 92)
    2. Шалкинская Валерия, учащаяся 4 «д» класса (руководитель Симоненко Л.С учитель информатики школы№ 92)
    Благодарственными письмами  отмечены:
    1. Сороковиков Иван, учащийся 2 «г» класса
    2. Дмитриева Полина, учащаяся 3 «г» класса
    3. Большаков Никита, учащийся 3 «в» класса.
    4. Таркова Анна, учащаяся 3 «г» класса
    5. Савина Алина, учащаяся 4 «д» класса


    17 декабря 2011

    Неделя толерантности в школе.

    С 12 по 17 декабря в школе № 92 по инициативе администрации и сотрудников ШСП № 92 «Центр содействия и укрепления здоровья обучающихся» психолога ОППС   была организована и проведена «Неделя толерантности». Актуальность темы обсуждалась на административном совете школы.

    Проблема : недостаточный уровень представлений о понятии «толерантность» и сформированности  толерантного поведения.

    Цель: способствовать формированию толерантного отношения к окружающему миру как осознанной жизненной позиции личности.

    Задачи:

    1.Расширить представление учащихся и педагогов школы о понятии «толерантность»;

    2.содействовать воспитанию межличностных отношений в духе принятия ,понимания ,признания, уважения ,сочувствия;

    3.Провести психологические тренинги, игры, классные часы, конкурсы позволяющие получить учащимся непосредственный опыт и практические навыки толерантного поведения;

    4.Выработать с учащимися правила толерантного поведения ;

    5.определитиь перспективы развития проекта.

    В первый день недели в холле первого этажа был оформлен стенд  “Толерантность», где помимо плана  мероприятий была  представлена и другая информация – крылатые слова и мудрые мысли о толерантности, из истории Всемирного дня толерантности. В этот день участники волонтёрских отрядов «Молодцом» и «Данко»  раздавали листовки с мудрыми словами о толерантности, терпении, милосердии, сострадании , о праве каждого человека иметь личную позицию, точку зрения. Учащиеся 5-11 классов могли задать любой интересующий их вопрос администрации школы по общественной и школьной жизни в письменном виде через «Ящик доверия», который находился в холле 1 этажа .Кроме этого учащимся и педагогам было предложено ответить на ряд вопросов.

    Результаты опроса учителей:

    1.Ученик  должен обладать такими качествами:

    Аккуратность

    Любознательность

    Усердие

    Самостоятельность

    Активность

    Честность

    Понимание

    Толерантность

    Интеллигентность

    Доброта

    Трудолюбие

    Прилежание

    Упорство

    Настойчивость

    Ответственность

    Дисциплинированность

    Усидчивость

    Чуткость

    Доброжелательность

    Работоспособность

    Терпение

    Умение слушать и слышать

    Тактичность

    Чувство юмора

    Желание учиться

    Взаимопонимание

    Общение со сверстниками

    Отзывчивость

     2.В общении  с учеником я (учитель) ценю:

    Стремление узнать больше

    Понимание

    Порядочность

    Открытость

    Взаимопонимание

    Откровенность

    Эмоциональную устойчивость

    Прямолинейность

    Искренность

    Честность

    Доверие

    Умение слушать и слышать

    Результаты опроса учащихся:

    1.Я хочу, чтобы учитель обладал такими качествами:

    Доброта

    Объективность

    Конфиденциальность

    Чувство  юмора

    Вежливость

    Доброжелательность

    Внимательность

    Сдержанность

    Понимание

    Добродушие

    Общительность

    Добросовестность

    Интеллектуальность

    Толерантность

    Заботливость

    Справедливость

    Компетентность

    Душевность

    Остроумие

    Искренность

    Порядочность

    МилосердЛояльность

    Честность

    Участие

    Снисходительность

    Требовательность

    Строгость

    Обладал ораторским искусством

    Чуткость

    Взаимопонимание

    Отзывчивость

    Человечность

    А ещё..,

    «как у Ирины Фридриховны»

    «чтобы отпускали с физики и не ставили двойки по литературе»

    «чтобы не сильно ругал»

    «чтобы не задавали домашку и ставили «пять»»

    «не придиралась»

    «крутость»

    « в меру строгим»

    «хорошим»

    «всегда отпускали с уроков»

    2.Больше всего в общении с учителем я ценю:

    Психическую уравновешенность

    Искренность

    Понимание

    Вежливость

    Адекватное отношение к ученику

    Взаимопонимание

    Понимание и поддержку

    Оригинальность

    Индивидуальный подход

    Откровенность

    Уважение к собеседнику

    Любовь к детям

    Доброжелательность (улыбка)

    Компетентность

    Радость общения

    В течении этой недели психологами школы Навалихиной В.И.,Тырышкиной Л.В.учителями  психологии Казакевич Т.Б ,Корольковой С. В. и классными руководителями  проводились занятия, тренинги под общим девизом «Мы разные, но мы вместе», где учащиеся вместе со своими классными руководителями играли в игры на толерантность, проводили тестирование,  организовывали дискуссионные клубы, показывали мультимедийные  презентации.

    Неделя толерантности для учащихся начальной школы была особенно оживленной и творческой. Учащиеся 2х классов выполнили совместную работу на ватмане на тему: «Стремись делать добро» ,«Поляна дружбы», «Толерантный город». Ребята обсудили примеры доброжелательного поведени отношения к людям, к окружающему миру. Учащиеся 3х классов выполнили совместную работу по теме:«Мы разные, но мы вместе», «Мы вежливы со всеми». Учащиеся 4х классов смотрели презентацию по теме « Права человека».   Обсуждали правила толерантного поведения и отразили это в своих совместных работах на плакате: «Мы разные, но мы вместе», «Учимся договариваться».

    В среднем и старшем звене своё отношение к окружающему миру каждый класс выразил в своеобразных букетах цветов, на лепестках которых были написаны слова, определяющие понятие слова «толерантность», кто то  рисовал « дерево толерантности .Каждый мог выразить свое мнение на данную тему.

    Проведение такой акции актуально. Ребята учатся высказывать и отстаивать свое собственное мнение, что немаловажно для формирования активной гражданской позиции.
    Вступая в диалог с администрацией, ученики начинают осознавать, что их мнение не безразлично для взрослых, а это способствует созданию демократично-правовых основ образовательного учреждения.

    Предполагается  ещё 3 этап данного мероприятия  в форме «Круглый стол», на который будут делегированы учащиеся  для защиты своих проектов по теме «Толерантное поведение в школе».

    Полезные ссылки